SLAS Group (පරිපාලන සේවා)

                '35' සැබෑවක්‌ වීමට නම්... ලබන වසරේ සිට පාසල්වල පළමු ශ්‍රේණියට ඇතුළත් කළ යුත්තේ සිසුන් 35 දෙනකු පමණක්‌ බවට අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය තීරණය කර ඇතැයි මාධ්‍ය වාර්තා කර තිබිණ. මේ අතර අධ්‍යාපන ඇමැති අකිල විරාඡ් කාරියවසම් මහතා පවසා තිබුණේ අලුතින් පාසල් 25 ක්‌ ආරම්භ කරන බවයි. මෙසේ අලුතින් පාසල් 25 ක්‌ ඇරඹීමට ඇමැතිතුමා අදහස්‌ කර ඇත්තේ දැනට රටේ ඇති පාසල් ප්‍රමාණය රටේ සිටින ශිෂ්‍ය ප්‍රමාණය සඳහා ප්‍රමාණවත් නැති නිසාද ? පළමු ශ්‍රේණියේ පංතියක සිටින ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව 35 දක්‌වා අඩු කළ විට ඉතිරි වන සිසුන්ට පහසුකම් ලබා දීමටද යන්න පැහැදිලි නැත. දැනට රටේ පාසල් දහ දාහකට ආසන්න ප්‍රමාණයක්‌ තිබුණද ඉන් වැඩි ප්‍රමාණයක ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාව 50 ට අඩු හෝ 100 ට අඩු ඒවාය. එලෙස අඩු ශිෂ්‍ය සංඛ්‍යාවක්‌ සිටින පාසල්වලට තවදුරටත් සිසුන් ඇතුළත් කිරීමට පහසුකම් ඕනෑවටත් වටත් වඩා තිබේ. එසේ නම් කළ යුත්තේ අලුතින් තවත් පාසල් ඇති කිරීමද තිබෙන පාසල් වැඩි දියුණු කර ඒවාට තවදුරටත් සිසුන් ඇතුළත් කිරීමට කටයුතු කිරීමද යන්න සිත...

         පාසල් හොඳ නම් ළමයින් නරක නැත පැරණි සමාජයේ දරුවන් හොඳ නරක ඉගෙන ගත්තේ පවුල තුළිනි . සාමාජ විද්‍යාත්මක ලෙස විස්තෘත එසේත් නැත්නම් විස්තීරණ යනුවෙන් හඳුන්වන පවුල්වල පරම්පරා දෙකකට වැඩි සාමාජික සංඛ්‍යාවක් ජීවත් වූහ. එහි දී දරුවන් , මව්පියන් , සීයා , ආච්චි , මී මුත්තා සහ මී ආච්චි යනාදී සාමාජිකයින්ගේ ඇසුරට බඳුන් වූ දරුවන් වැරදි මාර්ගවලට යොමු වූයේ දුලභ වශයෙනි. විස්තෘත පවුල්වල ජීවත් වූ මුහුකුරා ගිය පුද්ගලයින්ගේ අත්දැකීම් මෙන් ම සාමකාමී , දඩබ්බර සදාචාරයට හිතැති යනාදී විවිධ චරිතාංග සහිත පුද්ගලයින්ගේ ඇවතුම් පැවතුම් දරුවන් තමන්ගේ ජීවිතය විනයගරුක කර ගැනීමට දරුවන් උපකාර කර ගත්හ. ඒ හේතුවෙන් වර්තමාන සමාජයට සාපේක්ෂව පැරණි සමාජයේ දරුවන් සංවරකම සහ ශීලාචාරව ජීවත් වීමට හුරු විය. පවුලෙන් ලැබෙන විනය සමාජය සංකීර්ණ වී රැකියා සඳහා නගරයට සංක්‍රමණය වු පිරිස් තරගකාරී ජීවිතයට අනුගතවීමත් සමඟ විස්තෘත පවුල බෙදී වෙන් විය . වත්මන් සමාජයෙහි බොහෝ විට දක්නට ලැබෙන්නේ පරම්පරා දෙකක් පමණක් ජීවත් වන න්‍යෂ්ටික පවුල් ය. මෙම පවුල්වල ජී...

තුන්කල් දුටු ඉසිවරයාණෝ ආචාර්ය සී.ඩබ්ලිව්.ඩබ්ලිව්. කන්නන්ගරයන් තම මව්බිමේ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය පිළිබඳ කටයුතු කිරිමට පිවිසෙනවිට ක්‍රියාත්මක වූයේ ජනතාවගේ අවශ්‍යතාවයනට වඩා විදේශීය පාලනයක අවශ්‍යතාවයන් සපුරාලන අධ්‍යාපන ක්‍රමයකි. 1947 වසරේදී ඉන්දියාවේ පැවති අන්තර් ආසියානු සම්බන්ධතා සම්මන්ත්‍රණය අමතමින් කන්නන්ගරයන් ප්‍රකාශ කළේ “ ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතිය නූතන ලෝකයේ විශ්මයට පත් කරන වසර දෙදහසක් තරම් පැරණි අවිච්ඡින්න වූත් , පුළුල් ලෙස වෙනස් වූත් , පරමාදර්ශයන් හා සම්ප්‍රදායන් උරුම කර ගත් ජනතාවකගේ අවශ්‍යතාවලට වඩා විදේශ රජයක අවශ්‍යතා ප්‍රකට කරන්නකි. ” එම අධ්‍යාපනය 1935 දී ඉන්දියාවේ දී මහජන අධ්‍යාපනය පිළිබඳ කමිටුවේ සභාපති තෝමස් මැකෝලි සාමිවරයාගේ ප්‍රසිද්ධ සම්මතයක් වන “ අපත් අප විසින් පාලනය කරනු ලබන ලක්ෂ සංඛ්‍යාත ජනයාත් අතර අතරමැදි පරිවර්තකයන් විය හැකි පන්තියක් ලෙසින් සහ සමේ පැහැයෙන් ඉන්දීය වන නමුත් , මතිමතාන්තර (හැඟීම්) සදාචාරය , ආචාරධර්ම සහ බුද්ධිය අතින් ඉංග්‍රීසින් වන පන්තියක් හැඩ ගැස්වීම පිණිස අපි අපේ උපරිම ශක්තිය යෙදියයුතු වෙමු. ” යන බි්‍රතාන්‍ය පාලකයින්ගේ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය ශ...